1. 校園攝影主題都有哪些

紀(jì)實(shí)攝影的題材是非常廣泛的，就是記錄人類活動(dòng)歷史，不管什么地方什么行業(yè)什么人群，都是很好的題材，都值得深入拍攝。一個(gè)人的活動(dòng)范圍是有限的，不可能面面俱到，堅(jiān)持記錄身所能及的，通過時(shí)間跨度積累，到一定時(shí)間整理編輯就是一組攝影作品。

場(chǎng)合題材可以分公眾場(chǎng)合環(huán)境如街頭攝影、農(nóng)村攝影，封閉環(huán)境場(chǎng)合如企業(yè)、學(xué)校等團(tuán)體非單位工作人員不會(huì)讓你進(jìn)去自由拍照的，私人空間環(huán)境如家庭、私人工作室等不經(jīng)允許不能進(jìn)入更不用說拍照了。每個(gè)攝影人都可以在公眾場(chǎng)合拍照，都可以在自己工作的封閉環(huán)境和自己私密空間拍照，只要耐心堅(jiān)持拍照都不缺題材。具體紀(jì)實(shí)攝影創(chuàng)作簡(jiǎn)單分就是專題攝影和行走記錄攝影，需要時(shí)間跨度和區(qū)域空間跨度來描述概念或歷史，紀(jì)實(shí)攝影師不是去創(chuàng)造美去拍照，而是帶著一定觀念去記錄人類活動(dòng)。

紀(jì)實(shí)攝影拍照是相對(duì)難拍的，不像風(fēng)光攝影隨心所欲的拍照，拍照時(shí)人要處理好你和被拍照的關(guān)系，這就是紀(jì)實(shí)攝影的難題。這種難題處理就兩種辦法，偷拍和溝通拍照。運(yùn)氣好遇著善意者還能樂哈哈配合拍照，遇著不善者偷拍失敗還會(huì)發(fā)生矛盾，奪相機(jī)也不稀奇，刪除照片就是好結(jié)局，這種不愉快情況我遇著也不下十次了，耐心向人家解釋道歉說明拍照玩沒有惡意就行了。善交際和溝通對(duì)紀(jì)實(shí)攝影大有好處，能拍攝更深入的照片。做紀(jì)實(shí)攝影確實(shí)需要臉皮厚一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，你的收獲就多一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)攝影最好還是拜個(gè)老師，我有幸跟著紀(jì)實(shí)攝影家趙國(guó)敏前輩學(xué)習(xí)，才明白了什么是紀(jì)實(shí)攝影，之前就是胡亂拍照，只是憑個(gè)興趣瞎折騰。下面展示趙老師的作品，學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)攝影，如何處理題材選取問題。

趙國(guó)敏的《鄉(xiāng)村檔案》

步入中國(guó)農(nóng)村文明發(fā)展的進(jìn)程，有一條重要的線索是不容忽視的，這就是農(nóng)具的傳承。農(nóng)具不僅僅是一種勞動(dòng)的工具，它的使用正是傳統(tǒng)農(nóng)耕技術(shù)民俗中最具代表性的一種技術(shù)。

這是專題拍照，良好的溝通才能實(shí)現(xiàn)。

趙國(guó)敏:鄉(xiāng)里娃

趙國(guó)敏：“我在40年的鄉(xiāng)村題材拍攝中，鄉(xiāng)村的娃娃也一次次進(jìn)入到我的視野，他們可愛活潑的樣子像田野里的一朵小花，歷經(jīng)風(fēng)雨寒暑、艱難困苦，在健康成長(zhǎng)。父輩的勤勞、樸實(shí)、善良的品質(zhì)影響著他們幼小的心靈，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成人走向祖國(guó)的天南海北，世界各地?！?

趙國(guó)敏 上海小區(qū)生態(tài)

趙老師在上海參加國(guó)際影展其間，穿街走巷，以一個(gè)外鄉(xiāng)人的視角，深入觀察了上海的社區(qū)生活狀態(tài)，以放松的筆觸描繪出了一幅色彩斑斕且不乏民俗趣味的上海人生活景觀，讓人感慨頗多。尤其是在這些畫面中，盡管你很難找到上海的標(biāo)志性建筑和背景畫面，卻讓人一眼就能感受到的一幅幅活生生的上海人生活方式的巧妙提煉，有時(shí)幽默，有時(shí)無奈，有時(shí)舒展，有時(shí)卻充滿人性的張力，從而將視覺的魅力，提升到了一個(gè)有趣的高度。

這組城市作品體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)攝影的高難度，真的需要快準(zhǔn)狠！

2. 校園攝影主題都有什么

是的。

高考前十多天，學(xué)校為了避免學(xué)生各自在外面照像館拍的照片不符合上面的要求，會(huì)專門請(qǐng)攝像師來學(xué)校對(duì)要畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行拍照，其中有同班同學(xué)和任課教師的大合照，有幾個(gè)要好同學(xué)的合照，還有就是你說的這種準(zhǔn)考證上面要貼的學(xué)生個(gè)人照片。

3. 校園攝影創(chuàng)意

韻味，晨光，梟燚，飄搖，飄揚(yáng)，起航，奔赴，迎戰(zhàn)，霞光漫道，青春不迷茫，舞動(dòng)人生，精氣神，奔跑吧兄弟，以上就是有創(chuàng)意的校園攝影標(biāo)題名稱。

4. 有創(chuàng)意的校園攝影主題名稱

很多學(xué)校都有攝影專業(yè)的 只不過學(xué)校與學(xué)校不同

北京電影學(xué)院 、 中國(guó)傳媒大學(xué) 、 北京大學(xué)攝影系 、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

中國(guó)美術(shù)學(xué)院 、 天津理工大學(xué) 、 北京師范大學(xué) 、 天津師范大學(xué)

太原理工大學(xué) 、 天津美術(shù)學(xué)院 、 北京服裝學(xué)院

北京城市學(xué)院 、 首都師范大學(xué)科德學(xué)院 、 天津師范大學(xué)津沽學(xué)院

遼寧大學(xué) 、 吉林大學(xué) 、 吉林動(dòng)畫學(xué)院 、 大連輕工業(yè)學(xué)院

吉林藝術(shù)學(xué)院 、 哈爾濱學(xué)院 、 鞍山師范學(xué)院 、 魯迅美術(shù)學(xué)院

大連醫(yī)科大學(xué) 、 齊齊哈爾大學(xué) 、 哈爾濱師范大學(xué) 、 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院 、 山東藝術(shù)學(xué)院 、 中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院（南京） 上海師范大學(xué) 、 上海戲劇學(xué)院 、 復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院 、 浙江傳媒學(xué)院 、 南京師范大學(xué) 、 山東師范大學(xué) 、 濟(jì)南大學(xué)

福建師范大學(xué) 、 浙江林業(yè)大學(xué) 、 上海工程技術(shù)大學(xué) 、 揚(yáng)州大學(xué)

河北傳媒大學(xué) 、 山東工藝美術(shù)學(xué)院 、 山東輕工業(yè)學(xué)院 、 安徽師范大學(xué)

洛陽(yáng)師范學(xué)院 、 安陽(yáng)師范學(xué)院 、 南陽(yáng)師范學(xué)院 、 許昌學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院 、 貴州師范大學(xué) 、 武漢科技學(xué)院 、 湖北美術(shù)學(xué)院

5. 校園攝影主題名稱大全

一， 聯(lián)想蘊(yùn)意法

這類名字如果起得好，能將片子的意境整體提升一個(gè)檔次，以畫內(nèi)之景引出畫外之意。但如果起得不好，就會(huì)弄巧成拙，無病呻吟。這類名字，一定要與片子有關(guān)聯(lián)，切忌生拉硬套假大空。這類名字，可以充分運(yùn)用聯(lián)想，蘊(yùn)意，擬人，暗喻，引伸、夸張，借用等手法，來達(dá)到提升意境的需要。

二， 寫實(shí)編號(hào)法

一般而言，東方人比較崇尚形而上的虛無飄渺，西方人偏好形而下的科學(xué)實(shí)證，這在對(duì)照片的命名上可得些許證據(jù)。很多國(guó)際級(jí)大師們的片子，都是以作品某某號(hào)來名命的。這些作品如果是我們中國(guó)人的大作，不知要取個(gè)如何云山霧罩讓你一頭霧水的名字了。

三、中心命名法

起名要懂得概括中心思想。讓別人看到名字，就明白照片表達(dá)的是作者什么樣的情感。

四、時(shí)間命名法

按照拍攝的時(shí)間，來給圖片命名。如：六月的雨、冬天的太陽(yáng)、夏日的花等等。

五、形象命名法

形象命名法指的是，您所照的物體形態(tài)像什么就取什么名字。比如，你把樹拍得像人，那么就可以以《人》來命名。

六、意義命名法

比如，你拍的是豬。而豬代表著吉祥，那么可以用《吉祥》來命名。