通過這幾個(gè)星期的課程,我們對藝術(shù)作品欣賞課的學(xué)習(xí),確實(shí)得到了很多我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西:比如如何去對一些作品進(jìn)行評價(jià)與鑒賞,如何了解一些優(yōu)秀作品的精髓,還學(xué)到了許多我們不知道的設(shè)計(jì)風(fēng)格等等.
原本以為藝術(shù)作品課會(huì)是一門枯燥無味沉悶的課程,但是通過老師這幾個(gè)星期來的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是那樣的,只要你認(rèn)真的去聽,認(rèn)真的去想,認(rèn)真的去思考,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門課程有他獨(dú)特的韻味,那就是你可以在鑒賞那些優(yōu)秀作品的時(shí)候得到一種美的享受一種超出自然的驚嘆,那是一種精神與視覺上的享受,老師不僅把我們裝潢藝術(shù)專業(yè)的有些知識(shí)給我們做一些簡單的介紹,還把一些流派的風(fēng)格與好的一面給我們做仔細(xì)的分析,還讓我們對自己喜歡或不喜歡的作品給予一些簡單的評價(jià),充分把我們的課堂氣氛以及思維帶動(dòng)起來,讓這門課程不那么的乏味.盧老師把一些建筑風(fēng)格如巴洛克風(fēng)格給了我們詳細(xì)的介紹:它是17~18世紀(jì)在意大利文藝復(fù)興建筑基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種建筑和裝飾風(fēng)格。其特點(diǎn)是外形自由,追求動(dòng)態(tài),喜好富麗的裝飾和雕刻、強(qiáng)烈的色彩,常用穿插的曲面和橢圓形空間。這個(gè)建筑風(fēng)格最典型的實(shí)例就是典型實(shí)例有羅馬的圣卡羅教堂,是波洛米尼設(shè)計(jì)的。它的殿堂平面近似橄欖形,周圍有一些不規(guī)則的小祈禱室;此外還有生活庭院。殿堂平面與天花裝飾強(qiáng)調(diào)曲線動(dòng)態(tài),立面山花斷開,檐部水平彎曲,墻面凹凸度很大,裝飾豐富,有強(qiáng)烈的光影效果。盡管設(shè)計(jì)手法純熟,也難免有矯揉造作9字感。17世紀(jì)中葉以后,巴洛克式教堂在意大利風(fēng)靡一時(shí),其中不乏新穎獨(dú)創(chuàng)的作品,但也有手法拙劣、堆砌過分的建筑。當(dāng)然在建筑風(fēng)格上,盧老師還給我們介紹了許多的風(fēng)格:哥特式建筑