1. 攝影工作室5人分工

攝影團隊的成員有很多，常見的有攝影師、造型師、化妝師、助手、司機、后期師等等，每一個成員的工作都不同，但又有著不可分割的聯(lián)系，有的影樓造型師和化妝師是同一個人，有的攝影師也會根據(jù)新人的婚紗照風格提一些造型建議。

因此新人在選擇攝影團隊時，需要根據(jù)成員分工來判斷其是否具有專業(yè)性，還要從多方面考慮這些成員之間是否合作無間。

2. 攝影工作室5人分工方案

婚禮跟拍和攝影一般最少是兩個人，其中一個人負責拍攝婚禮接親和現(xiàn)場照片，一個人負責拍攝視頻。兩個人各有分工，各司其職，也可以穿插進行拍攝。

3. 攝影工作室組合

愛你所愛攝影工作室，希望你喜歡，這個很適合用來命名攝影攝像的工作室，因為攝影攝像本來就是一種藝術，是一種對美的追求，對一切愛的詮釋。

婚紗攝影工作室是指由幾個人或一個人建立的組織，形式多種多樣，大部分具有公司模式的雛形。 許多婚紗攝影工作室是為了同一個理想、愿望、利益等而共同努力的集體。

一般沒有資金進行企業(yè)注冊，或員工較少的團體常以工作室的名義存在。 婚紗攝影工作室的規(guī)模一般不大，成員間的利益平等，大部分無職位之分，有些工作室有室長職位統(tǒng)領所有人員，各自負責各自應做的事。

4. 攝影工作室5人分工怎么寫

2. 腳本:將劇本或小說詳細化的工作，具體到人物的對話，場景的切換，時間的分割。

3. 總監(jiān)督: 導演, 一部片子全靠他了！

4. 作畫監(jiān)督: 負責整個作畫的風格。 這是一個很大的賣點！

5. 美術監(jiān)督: 負責整個背景繪制的設定。

6. 攝影監(jiān)督: 將畫片拍成底片這個流程的負責人.

7. 音響監(jiān)督: 配音, 效果音, 配樂剪輯的負責人.

8. 演出: 按導演的風格用極簡單的線條畫出分鏡表.對人物的動作，場景......做出指

示

9. 人物設定: 角色設定，設定一部動畫片的人物！

10.機械設定: 機械設定，設定動畫片中的機械如桌子椅子，機器人等等。

11.設計稿: 將分鏡表進一步畫成接近原畫的草稿, 告訴原畫如何工作，一般上面都有導

演的指示。

12.原畫: 按設計稿畫出動畫中人物等主要動作的人，造型能力很強，有良好繪畫的基礎

。（我國有些動畫加工公司有此人員，數(shù)量比較少）

13.作監(jiān)：修正原畫的錯誤，將原畫畫的不好的地方改正（水平極高）

14.背景：畫場景的工種，要有很好的水粉和水彩的功底。

14.動畫: 把原畫間的動作畫全.是整個動畫片的主要部分，影響整個動畫片質(zhì)量的好壞

，人數(shù)最多的部門，是最基礎的環(huán)節(jié)，也是工作最累，時間最長的部門。

15.動檢：保證動畫片質(zhì)量好壞的關鍵，要有極強的動作觀念，空間想象能力和良好的繪

畫基礎！比動畫更累的工作！

16.色指定: 指定顏色的人。也是比較麻煩的。

17.仕上（描上）: 上色的人，將動畫搬到賽路路上然后上色的人，同動畫一樣，是最基

礎人數(shù)最多的部門，用不著多高的繪畫基礎，只要不是色盲！有電腦上色。

18.總校：察看描上工作好壞的人。

19.拍攝：將畫好的賽路路片進行拍攝的部門。

20. 編集: 拍好片子以后的剪輯.在此會刪減掉一些鏡頭，

21.聲優(yōu)（配音）：配音。大家比較熟悉的部門

5. 攝影工作室人員分工

首先你要知道什么是攝影助理，顧名思義就是攝影師的助理，協(xié)助攝影師完成拍攝。那當然不同的攝影行業(yè)有不同工作的攝影助理，而且即使是同一個攝影工作，有可能有很多分工不同的攝影助理，如人像婚照，人像等室內(nèi)的攝影工作一般有三種攝影助理，具體為燈光攝影助理，造型攝影助理，另外一個是負責除燈光、造型之外的一些助理工作。室外的攝影助理做的工作種類就多了，像風光攝影，大的一些專業(yè)攝影師會請很多助手,具體工作種類也很多,像器材助理,工作為器材的管理,或者跋涉中的器材背負,還有測光助理,還有有需要的其他一些工作也可以再找助理,當然,這些復雜的工作可以由多個人負責,也可以由一個人負責.

通過上面的介紹，你心里有底后，就是你要清楚你要做的是什么樣的攝影助理，緊接著就是就是快速上手，做好本職工作。怎么做好本職工作，二個字：主動。那當然你最終目的是為了成為攝影師，所以你要好好協(xié)助攝影師，通過多理解，多觀察，多聽，私下也可以多請教攝影師，自己多看這方面的書，爭取最快速度成為一個攝影師。那當然，什么才是技術，就是誰都離不開你的才是技術，所以你要不斷的學習，不斷的積累。

6. 攝影工作室5人分工表

劇組分工：影視拍攝劇組是怎么分工的？根據(jù)你拍攝的類別，人數(shù)配置有不同 一般最小最小的劇組也要20來人，最多的上千人（不含群眾演員） 個別不重要的組也許只有兩個人根據(jù)拍攝的題材不同，組別也有不同。 有些劇組設置有：拍攝花絮跟拍、劇照總之，每組成員負責其份內(nèi)工作外，若有閑時要幫助其他組完成任務 劇組就是一個集體，一個新的大家庭，同心協(xié)力，為電影事業(yè)奮斗努力！影視劇組之創(chuàng)作組：

制片人：投資者

監(jiān)制：掛名榮譽級別，一般掛位高權重人士

藝術總監(jiān)：有時也叫顧問，根據(jù)拍攝題材不同，叫法不一

例：文藝片（藝術總監(jiān)的職責是提供建議，把握整體藝術感覺） 歷史片（影片顧問的職責是提供歷史資料，為影片把握真實性） 戰(zhàn)爭片（影片顧問的職責是戰(zhàn)爭場面的技術問題， 若是拍攝此累題材，劇組需要爆破專家、技術人員）

導演：拿到劇本，電影初期構思，拍攝中調(diào)度、演員表演內(nèi)涵，鏡頭…… 攝影、燈光、美術所有組都是按照導演意向進行工作，有自己創(chuàng)新的 要和導演溝通，通過后方可實施。 所有人的工作是為完成導演的思路和想法。

一句話：導演是需要有頭腦有想法的下命令

編劇：根據(jù)導演的一個構思完成劇本或是自己創(chuàng)作的劇本，非常重要的人物，影片的內(nèi)容、內(nèi)涵、主題……來自編劇手中之筆，編劇在創(chuàng)作中已有導演構思和想法，臺詞、動作的創(chuàng)造者，為導演蓋好了第一層樓。

攝影：完成導演構想，可加以自己的鏡頭設計，要與導演溝通（帶攝影助理）

燈光：完成導演設計，可以有自己的想法，由燈光師和組員組成（燈光助理）

美術：影片畫面效果，與導演溝通

剪輯師：不參與拍攝工作，但屬于創(chuàng)作組，明確導演意圖，剪輯完美成品

錄音師：同期錄音時對錄音師和錄音設備有極高的要求

音樂：包括電影原聲音樂及音效合成，與錄音師合作音效，獨立完成電影音樂 后期與剪輯師合作，完成音樂截入

影視劇組之工作組：

副導演：負責演員和場地

執(zhí)行導演：導演口令的傳輸者

場記：隨時跟在導演身邊，記錄導演的要求與拍攝條目的刪留。也負責打板 記錄下攝影師機器中記載的數(shù)字，穿梭于導演與攝影機之間

服裝：負責影片服裝制作、服裝管理、服裝清洗

化妝：負責影片所有妝飾（效果包含其內(nèi)，例：血、傷口、刀疤的效果）

道具：負責影片所有道具制作、租借、購買和場地布置

后勤組：

劇務：負責所有人的飯食，管理吃喝拉撒 有些劇組的劇務也負責每天拍攝進度表的公布……（不多說這部分人了）

以上三組人員為前線工作者以下外聯(lián)組，不參與拍攝工作~~~~~~~

外聯(lián)：

出品人或公司：影片發(fā)行方

外宣：外宣組由負責人和組員組成，協(xié)調(diào)影片宣傳事宜

外聯(lián)：外聯(lián)組由負責人和組員組成，負責影片對外合作事宜

出品人：一般都是負責影片前期的市場調(diào)查，看類似的影片的電影市場是否有前景（比如說票房情況、受歡迎程度、續(xù)集的可能性等），通過調(diào)查來決定是否值得出品該影片。如果答案是肯定的，那他們就找到所屬的電影集團投資制片人及相關人員，開始選導演、劇本、演員、贊助商等。

制片人：任務基本上跟出品人差不多，他負責整個影片的“催化”工作，督促大家快點完片，但也要保證質(zhì)量。同時還是拍攝影片過程中的“管理人員”，負責監(jiān)督整個影片的制作過程，確保大家沒有“偷奸?；?、沒有浪費投資商的錢等，跟工程監(jiān)理的角色相似。

顧問：如果是歷史題材或比較其它專業(yè)的題材的影片，為使影片更具說服力或可信性，以及提供必要的指導及幫助，制片人會邀請權威人士作影片顧問。

導演：負責將劇本中刻化的各個人物角色，利用各種拍攝資源（道具、場地、演員等）將劇本演繹出來，成片、拷貝等。

副導演：兼具導演及監(jiān)制的角色，是導演的左右手。

監(jiān)制：主要是針對劇本，為維護劇本原貌給導演的拍攝工作提意見。

演員：根據(jù)導演及劇本的要求演繹劇本內(nèi)容。

場務（劇務）：負責提供拍攝影片所必需的物品及便利措施，如準備道具、選擇場景、維護片場秩序、搞好后勤服務工作等。

布景師：負責按照劇本及導演的要求布置片場的場景。

燈光：為達到電影藝術效果，按照劇本及導演的要求布置片場燈光效果。

造型師：根據(jù)劇本及導演要求為影片中的演員定出造型。

化妝師：“濃妝淡抹總相宜”，化妝師亦需按照劇本及導演要求給演員化妝，同時還要考慮到造型的要求。

特技人員：根據(jù)劇本內(nèi)容，為影片增添精彩場面，但又必須使用專業(yè)人士表演，特技人員功不可沒。

后期處理：影片整體拍攝完封鏡后，導演和監(jiān)制看過母片之后感覺有些地方需要用科技手段處理，達到電影藝術效果而作的修改，必要時還可能重拍某些鏡頭。期間有配樂、配音、加字幕、加特效等。對應的就會有作曲、配音演員、特技效果人員等。

作曲：為影片編配合適的曲子。相應的還會有樂隊、指揮、演唱者等人員。

剪輯：因拍攝過程中難免會有很多重復的或者多余的鏡頭，為使影片整體效果自然和諧流暢，同時兼顧導演及劇本的風格要求，剪輯師需要將整片中不必要的鏡頭剪掉。

影片拷貝：母片處理完成后，制片人會找專業(yè)的電影拷貝公司拷貝子片，運往各地電影市場，待上市或上映。

監(jiān)制: 監(jiān)制通常受命于制片人或制片公司法人，由他負責攝制組的支出總預算和編制影片的具體拍攝日程計劃，代表制片人監(jiān)督導演的藝術創(chuàng)作和經(jīng)費支出，同時也協(xié)助導演安排具體的日常事務。

這里將聚焦“監(jiān)制”這個電影工業(yè)中不為人知的核心角色，他負責電影的日常運作與策劃。監(jiān)制經(jīng)常與電影工業(yè)的其他兩個角色混淆，制片人和制片，前者是影片的投資人，又稱出品人；后者是電影制作中的中層職位，負責具體的運營事務，向?qū)а莺捅O(jiān)制負責。

對于監(jiān)制這個角色，有人這樣描述，“他通常代表制片人或制片公司法人，由他負責攝制組的支出總預算和編制影片的具體拍攝日程計劃，代表制片人監(jiān)督導演的藝術創(chuàng)作和經(jīng)費支出，同時也協(xié)助導演安排具體的日常事務。在攝制組里，監(jiān)制和導演往往又是一對矛盾，他們常常是針鋒相對，各執(zhí)己見，互不相讓，只有到了拍完影片，他們才握手言和?！?/p>

電影制片人也稱“出品人”，指影片的投資人。影片的商業(yè)屬性，決定了制片人是一部片子的主宰，有權決定拍攝影片的一切事務，包括投拍什么樣的劇本，聘請導演、攝影師、演員和派出影片監(jiān)制代表它管理攝制資金，審核拍攝經(jīng)費并控制拍片的全過程。

影片完成后，制片人還要進行影片的洗印，向市場進行宣傳和推銷。 場記 定義:現(xiàn)場記錄員，導演部門最低職位，工作量大，報酬少。需要細心認真，還要能熬夜。電影入門最易上手的職位，腳勤手快的話一部戲便可速成副導演。熟悉整個拍攝過程，也是洞悉導演的最佳位置。很多導演都是從場記、副導演出身。

編?。贺撠熡耙晞”镜?，如果想要改編一部名著或者著名作品，編劇是一般不可以大幅度的改編原著的。如果沒有原作者，那就是考驗編劇的功力了！藝人聯(lián)絡：負責聯(lián)絡演員的，如果投資方下屬公司有簽約藝人，這個職業(yè)一般被放棄，比如TVB、ATV、華誼兄弟等公司

策劃（籌劃）：影視劇的起頭人，如果沒有策劃（籌劃），此部影視劇就沒有開機的概念！

動作導演：動作導演顧名思義就是負責劇中的動作部分，包括武術、摔倒、跌倒的動作如何做出來完美

效果：分為動效和音效 動效就是動作效果，比如飛的動作聲音、武打的動作聲音、刀槍的磕碰聲音，聲效是指酒杯碰杯、搬桌子、搬椅子的聲音！

同期收音：港臺影視劇中比較常用，尤其是臺灣影視劇中同期聲音效果尤為突出，不過一般質(zhì)量較差！

煙火：是劇組負責爆炸、火光的工作人員，此項工作必須保證劇組演員的安全系數(shù)達到99%以上，負責很容易出人命！

槍械：此類工作人員在黑幫、懸疑、戰(zhàn)斗、諜戰(zhàn)影視劇中才能夠出現(xiàn)！

配音：比如有的影視劇請的是外籍演員，就要配音演員來進行后期的本土語言配音！

會計：配合制片人、給影視劇撥錢開銷的人員！

總之，每組成員負責其份內(nèi)工作外，若有閑時要幫助其他組完成任務 劇組就是一個集體，一個新的大家庭，同心協(xié)力，為電影事業(yè)奮斗努力！

7. 攝影工作室團隊構成及分工

在影像時代和新傳播環(huán)境下，了解和掌握攝影語言對一個人的成長很重要。近些年，許多教育機構、媒體和教育工作者在積極地推進攝影的學校教育和課外輔導。目前，各種小記者或青少年攝影興趣小組如雨后春筍，一些中小學都相應開設了攝影小記者班或興趣小組，老師組織學生實地調(diào)查、科技調(diào)查、新聞采訪等攝影活動。為培養(yǎng)學生的觀察能力和寫作能力，一些中小學的老師還鼓勵學生寫攝影日記、攝影調(diào)查報告等。另外，有些學校（如北京三里屯小學、上海金山區(qū)亭林小學）開設校本攝影課程，編寫攝影教材，開展特色教育。社會上（青少年宮、群藝館之類）開設有攝影培訓輔導班；而面向青少年的攝影比賽也不乏專業(yè)水準和廣泛影響（著名的如“理光杯”小記者攝影大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了13屆）。這一趨勢已經(jīng)引起了攝影界、教育界的重視。

這些現(xiàn)象都表明攝影正與學校教育和學生成長有著越來越緊密的聯(lián)系。本文在考察近些年校內(nèi)外開展攝影教育和活動情況的基礎上，倡導攝影教育應該積極進入中小學學校教育并成為輔助課程教學的一個重要手段。

一、攝影具有很強的教育功能

攝影有許多特性，比如它的普及性、趣味性、紀實性、工具性等特征，非常適合學校教育和輔助課程教學。簡單來講，攝影在學校教育和輔助課程教學方面具有以下兩個突出功能：

1、有利于培養(yǎng)學生良好的思想品德和高尚情操寓教于樂、以美育代說教是當前教育的大趨勢。

由于攝影形象的真實性和可信性，創(chuàng)作者從中得到的教育較之其他手段更有效，而真實生動的攝影藝術形象教育對培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和價值觀非常有幫助。通過攝影作品和親自參加拍攝實踐，有意識地引導學生正確地觀察社會，用相機去發(fā)現(xiàn)、捕捉社會的閃光點，去謳歌社會的真善美，去鞭笞社會的假惡丑，這種教育效果是最明顯的。如上海的一些學校教育者，為了讓學生關注上海的市政建設，特別是植樹造綠工程的進步，在半年中組織同一批學生先后到同一地點進行拍攝創(chuàng)作活動，讓學生親身感受這一變化。通過前后照片拍攝的對比，就能給學生進行一次生動深刻又有效的社會教育，取得了很好的效果。這種模式比比皆是，在此不贅述。

而攝影的實踐性，導致的教育功能更是數(shù)不勝數(shù)。除了能培養(yǎng)和提高學生的審美能力、觀察能力和反應能力之外，攝影還可以對孩子的生活習慣、思想品格、行為模式產(chǎn)生積極的影響：如外出采風，培養(yǎng)吃苦耐勞精神和獨立自理能力；集體出行，增強了學生的團隊意識和互相關愛的品性等等。更有甚者，有些教師還觀察到攝影可以讓一些內(nèi)向、甚至是抑郁癥的孩子得到了很好的治療；如一些脾氣乖戾的孩子，可以在一次關愛貧困人群的攝影活動之后思想行為得到根本改變。而這些教育效果相比其他教育形式就顯得很有優(yōu)勢。

2、有利于促進青少年綜合能力的發(fā)展和多項技能的掌握

攝影是一門綜合性技能。通過攝影活動可以培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力，培養(yǎng)學生的動手能力，也能培養(yǎng)學生的組織、表述、統(tǒng)籌、應變、合作、協(xié)調(diào)、獨立工作等一系列的相關能力。攝影創(chuàng)作并不是簡單的按快門，有時為了完成一次創(chuàng)作任務，從策劃到現(xiàn)場調(diào)度都可以說是對學生綜合能力的一種鍛煉。因為要進行攝影創(chuàng)作，就會碰到各種困難，要與各種人物打交道。例如你在拍攝中被攝對象不合作怎么辦？找不到最佳攝影點怎么辦？這就需要學生有很好的統(tǒng)籌、溝通、應變等能力。例如在上海，有次教師組織學生到少年體校進行攝影創(chuàng)作，首先碰到的難題是對方不接待，經(jīng)過協(xié)商終于進入創(chuàng)作現(xiàn)場后，又碰到了光線與場面不理想的困難，后經(jīng)過同學反復選擇和等待，終于拍攝到了滿意的創(chuàng)作畫面，其中一位同學的攝影作品還在全國體育攝影作品比賽中得了大獎。通過這類活動以及活動中難題獲得解決，使同學們對攝影創(chuàng)作的社會含義有了更深層次的認識。

二、如何在學校推進攝影教育

和電腦教育一樣，將來的攝影教育主要陣地是學校和課堂。綜合目前的校內(nèi)教育的實踐來看，有以下一些成功經(jīng)驗可以遵循。

1、采取課內(nèi)和課外相結合的教學模式，將攝影和各科目的學習有意結合起來，發(fā)揮攝影在輔助課程教學方面的作用。

課內(nèi)和課外相結合的操作模式使得攝影更深入、更活潑。課內(nèi)普及的技術知識讓孩子對攝影知其然更知其所以然；課外豐富多彩的實踐則讓孩子們對攝影充滿熱情和動手的興趣。在操作實踐中，攝影課專職老師不只是講解攝影知識，而是將知識融會貫通，比如遇到一種昆蟲時，會指導孩子研究，遇到一種地貌時，會對孩子進行講解，自然、地理、歷史等無所不包。

攝影教學采取課內(nèi)和課外相結合的模式，將攝影和各科目的學科有意結合起來，充分發(fā)揮攝影在輔助課程教學方面的作用。攝影作為一種現(xiàn)代文化和技術，是一門集光學、電子、化學、政治、新聞、美術、音樂、文學等諸多學科于一體的邊緣科學，同時也是另一種視覺語言形式。在中小學開展攝影教育，在輔助美術、美學、語文、音樂、政治以及相關理工學科等課程教學了具有重要作用。

如北京市朝陽區(qū)白家莊小學美術課程把攝影作為校本課程，將課內(nèi)的攝影作品解析和課外實踐外拍活動相結合。攝影成為美術課堂的拓展工具，為學生收集各種素材提供了很大幫助。北京三里屯小學成立攝影校本課程研發(fā)小組編寫校本課程，他們有套攝影教育策略——“立足小課堂，走進大自然，面向全社會”。該校的攝影校本課程構建開放的課堂，將課堂、自然、社會聯(lián)系在一起。三里屯小學開展攝影教育，發(fā)揮其輔助課程教學作用，在其它課程教學（美術、美學、語文、音樂等）中，多媒體素材、課件的制作和資料的采集，攝影更是起著不可或缺的作用。

2、開展教師培訓，普及攝影知識

社會的攝影師可以承擔一部分校外攝影教育或課外攝影教育，但校內(nèi)攝影老師的教育更為重要，因此開展師資培訓是非常重要的。目前校內(nèi)攝影老師主要由小記者輔導老師、美術老師、電教或信息老師、其他科目感興趣的老師等組成，而真正科班出身的攝影老師目前在中小學并不普遍。專業(yè)教師對中小學的攝影教育又至關重要，因此開展攝影師資培訓、提高現(xiàn)有師資的水平，就顯得很重要。

目前有些地方教育行政部門（比如上海的一些區(qū)縣）已經(jīng)很重視中小學攝影教育了，對在藝術教育領域內(nèi)，把攝影納入和音樂美術相同地位，有著非常明確的工作時間表，并且在2011年已經(jīng)開始大規(guī)模地組織攝影輔導老師專項培訓。

3、以活動為載體，提高學生學習攝影的興趣

教育要符合孩子的性格。推進攝影教育，學?？膳e辦多種活動，如小記者實地調(diào)查、科技調(diào)查、新聞采訪等。每年暑期舉行攝影夏令營，參加各級各類攝影比賽，組織攝影小記者外出采風，采訪領導，為敬老院老人免費照相等，一系列活動，既讓學生得到快樂，也在活動中提高了攝影技能。

上海金山區(qū)亭林小學作為上海市攝影特色學校，除了在攝影教育中進行理論知識的講解外，更注重攝影實踐，開展多種攝影活動。亭林小學自1984年就成立了攝影興趣小組，每星期固定活動一節(jié)課。另外，亭林小學組織青少年攝影比賽、寒暑假采風、攝影創(chuàng)作社會活動等課外實踐。北京白家莊小學開展攝影校本課程，利用周末帶孩子外出（北京髯和大街小巷）攝影采風。孩子們親身感悟到北京的文化，用一張張生動的照片詮釋著對北京文化的理解通過攝影實踐，激發(fā)了孩子們增加了攝影的興趣，拍攝得出人意料的好，內(nèi)涵豐富。這比課堂學習理論知識要有效得多。

4、營造攝影學習氛圍

為了滿足學生需求，學?？梢砸騽堇麑?，在每個年級均成立攝影小組，每班的教室均設置“攝影角”，展示同學們的攝影佳作。每周，學校都開展一節(jié)攝影大課堂，定期邀請專家進行全校性講座，定期舉辦各種形式的攝影比賽和展覽。從這些精美的作品中，人們深深地感受到孩子們在攝影中收獲著快樂，收獲著長成，收獲著關愛。在每一幅作品的背后，人們可以感受到愛，感受到憧憬，感受到生命的活力，感受到文化，不只是攝影技巧（技法的講授和取景內(nèi)容的廣泛），還有文化的熏陶。攝影小記者組的同學也可以利用雙休日或寒暑假進行校外采風。

總的來看，攝影在中小學學校教育和課程輔助教學方面是大有作為的，攝影界應該發(fā)揮專業(yè)所長和人才優(yōu)勢，支持和推動攝影教育更多地面向青少年、走向?qū)W校和課堂。

8. 攝影工作室團隊成員分工

不管是國內(nèi)還是國外，如果想要成為職業(yè)攝影師，做攝影助理幾乎成為一條必經(jīng)之路。不過對于新手來說，攝影助理這個職位又充滿了謎，究竟攝影助力需要干些什么？

攝影助理究竟是怎樣的工作？

　　攝影師助理職業(yè)就是幫助協(xié)助正式拍攝工作的攝影師完成拍攝工作。

　　而且即使是同一個攝影工作，有可能有很多分工不同的攝影助理,如人像婚紗照，人像等室內(nèi)的攝影工作一般有三中攝影助理,具體為燈光攝影助理,造型攝影助理,另外一個負責除燈光,造型之外的一些助理工作。

　　室外的攝影助理做的工作種類就多了，像風光攝影，大的一些專業(yè)攝影師會請很多助手,具體工作種類也很多，像器材助理，工作為器材的管理,或者跋涉中的器材背負，還有測光助理，還有有需要的其他一些工作也可以再找助理，當然，這些復雜的工作可以由多個人負責，也可以由一個人負責。

希望我的回答能給你帶來一定的幫助！

9. 攝影工作室人員組織結構

1,電影藝術創(chuàng)作的組織者和領導者，把電影文學劇本搬上銀幕的總負責人。

作為電影創(chuàng)作中各種藝術元素的綜合者，導演組織和團結攝制組內(nèi)所有的創(chuàng)作人員和技術人員，發(fā)揮他們的才能，使攝制組人員的創(chuàng)造性勞動溶為一體。導演的再創(chuàng)作以電影文學劇本為基礎，運用蒙太奇思維進行藝術構思，編寫分鏡頭劇本和“導演闡述”，包括對未來影片主題意念的把握，人物的描寫，場面的調(diào)度，以及時空結構、聲畫造型和藝術樣式的確定等。然后物色和確定演員，并根據(jù)總體構思，對攝影、演員、美術設計、錄音、作曲等創(chuàng)作部門提出要求，組織主要創(chuàng)作人員研究有關資料，分析劇本，集中和統(tǒng)一創(chuàng)作意圖，確定影片總的創(chuàng)作計劃。導演還要按照制片部門安排的攝制計劃，領導現(xiàn)場拍攝和各項后期工作，直到影片全部攝制完成為止。一部影片的質(zhì)量，在很大程度上決定于導演的素質(zhì)與修養(yǎng)；一部影片的風格，也往往體現(xiàn)了導演的藝術風格?！氨O(jiān)制”（Executive Producer）電影工業(yè)中不為人知的核心角色，他負責電影的日常運作與策劃。監(jiān)制經(jīng)常與電影工業(yè)的其他兩個角色混淆，制片人（Producer）和制片（Production Manager，可直譯為制作經(jīng)理），前者是影片的投資人，又稱出品人；后者是電影制作中的中層職位，負責具體的運營事務，向?qū)а莺捅O(jiān)制負責。監(jiān)制這個角色，有人這樣說“他通常代表制片人或制片公司法人，由他負責攝制組的支出總預算和編制影片的具體拍攝日程計劃，代表制片人監(jiān)督導演的藝術創(chuàng)作和經(jīng)費支出，同時也協(xié)助導演安排具體的日常事務。在攝制組里，監(jiān)制和導演往往又是一對矛盾，他們常常是針鋒相對，各執(zhí)己見，互不相讓，只有到了拍完影片，他們才握手言和。制片人一般指電影公司的老板或資方代理人。負責統(tǒng)籌指揮影片的籌備和投產(chǎn)，有權改動劇本情節(jié)，決定導演和主要演員的人選等?！?編劇是電視文學劇本和文字撰稿的創(chuàng)作者，主要以文字表述的形式完成節(jié)目的整體設計。了解社會需求和教育對象的情況。具有某方面專業(yè)知識，經(jīng)廣泛、深入研究，能把一定內(nèi)容以劇本或稿本形式表現(xiàn)出來。掌握電視特性及創(chuàng)作規(guī)律，善于運用視聽造型來表達事情。和導演一起研究劇本，作出修改，使其更加適合電視表現(xiàn)（有時，也可由編劇提供設想和素材交給導演進行創(chuàng)作）。

10. 攝影工作室分成

小米11pro的閃光燈可以分成兩半使用的功能被稱為雙閃燈，使用該功能可以讓拍照效果更自然、亮度更均勻。具體操作步驟如下：1.打開小米11pro的相機應用程序，進入拍照模式。2.在相機界面中，找到閃光燈圖標，并點擊它，選擇 “雙閃燈”選項。3.當你啟用雙閃燈模式時，會在相機背面的閃光燈旁出現(xiàn)一個小球形的指示燈，代表前置與后置閃光燈都已啟用。4.接下來，你只需要按下快門按鈕，就能使用雙閃燈功能拍照了。需要注意的是，雙閃燈模式只能在特定的情況下使用，有些場景下無法啟用。同時，使用雙閃燈模式可能會消耗更多的電池，建議在必要時才使用該功能。