1. 個(gè)人攝影集快速制作

1、打開excel表格，點(diǎn)擊頂欄的【插入】-【圖片】。

2、插入圖片后的界面，還是點(diǎn)擊頂欄的【特殊應(yīng)用】-【圖片轉(zhuǎn)文字】。

3、彈出這個(gè)小窗口，點(diǎn)擊導(dǎo)入圖片。

4、選擇圖片所在的位置，點(diǎn)擊打開。

5、導(dǎo)入完成后，點(diǎn)擊右邊的【開始解析】，稍等一會(huì)就好了。

6、解析完成后，點(diǎn)擊左上角的【保存文檔】即可。

2. 攝影創(chuàng)作的視頻

通過(guò)華為手機(jī)自帶的軟件就可以裁剪。 具體步驟:

1.

拍攝一段小視頻,視頻拍照模式,單擊開始拍攝,再次單擊結(jié)束拍攝。

2.

打開視頻文件,編輯在圖庫(kù)中可查看所拍攝的視頻,下方有編輯按鈕,第一次點(diǎn)擊的話,會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)...

3.

觀察編輯選項(xiàng),

4.

選擇視頻分割

5、裁剪與調(diào)速，裁剪可以輕松選擇視頻內(nèi)容中的一塊區(qū)域，視頻速度調(diào)整可以倍速播放，也可以慢動(dòng)作播放。

3. 如何制作攝影集

在影像時(shí)代和新傳播環(huán)境下，了解和掌握攝影語(yǔ)言對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。近些年，許多教育機(jī)構(gòu)、媒體和教育工作者在積極地推進(jìn)攝影的學(xué)校教育和課外輔導(dǎo)。目前，各種小記者或青少年攝影興趣小組如雨后春筍，一些中小學(xué)都相應(yīng)開設(shè)了攝影小記者班或興趣小組，老師組織學(xué)生實(shí)地調(diào)查、科技調(diào)查、新聞采訪等攝影活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力，一些中小學(xué)的老師還鼓勵(lì)學(xué)生寫攝影日記、攝影調(diào)查報(bào)告等。另外，有些學(xué)校（如北京三里屯小學(xué)、上海金山區(qū)亭林小學(xué)）開設(shè)校本攝影課程，編寫攝影教材，開展特色教育。社會(huì)上（青少年宮、群藝館之類）開設(shè)有攝影培訓(xùn)輔導(dǎo)班；而面向青少年的攝影比賽也不乏專業(yè)水準(zhǔn)和廣泛影響（著名的如“理光杯”小記者攝影大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了13屆）。這一趨勢(shì)已經(jīng)引起了攝影界、教育界的重視。

這些現(xiàn)象都表明攝影正與學(xué)校教育和學(xué)生成長(zhǎng)有著越來(lái)越緊密的聯(lián)系。本文在考察近些年校內(nèi)外開展攝影教育和活動(dòng)情況的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)攝影教育應(yīng)該積極進(jìn)入中小學(xué)學(xué)校教育并成為輔助課程教學(xué)的一個(gè)重要手段。

一、攝影具有很強(qiáng)的教育功能

攝影有許多特性，比如它的普及性、趣味性、紀(jì)實(shí)性、工具性等特征，非常適合學(xué)校教育和輔助課程教學(xué)。簡(jiǎn)單來(lái)講，攝影在學(xué)校教育和輔助課程教學(xué)方面具有以下兩個(gè)突出功能：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和高尚情操寓教于樂(lè)、以美育代說(shuō)教是當(dāng)前教育的大趨勢(shì)。

由于攝影形象的真實(shí)性和可信性，創(chuàng)作者從中得到的教育較之其他手段更有效，而真實(shí)生動(dòng)的攝影藝術(shù)形象教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀非常有幫助。通過(guò)攝影作品和親自參加拍攝實(shí)踐，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生正確地觀察社會(huì)，用相機(jī)去發(fā)現(xiàn)、捕捉社會(huì)的閃光點(diǎn)，去謳歌社會(huì)的真善美，去鞭笞社會(huì)的假惡丑，這種教育效果是最明顯的。如上海的一些學(xué)校教育者，為了讓學(xué)生關(guān)注上海的市政建設(shè)，特別是植樹造綠工程的進(jìn)步，在半年中組織同一批學(xué)生先后到同一地點(diǎn)進(jìn)行拍攝創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受這一變化。通過(guò)前后照片拍攝的對(duì)比，就能給學(xué)生進(jìn)行一次生動(dòng)深刻又有效的社會(huì)教育，取得了很好的效果。這種模式比比皆是，在此不贅述。

而攝影的實(shí)踐性，導(dǎo)致的教育功能更是數(shù)不勝數(shù)。除了能培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力、觀察能力和反應(yīng)能力之外，攝影還可以對(duì)孩子的生活習(xí)慣、思想品格、行為模式產(chǎn)生積極的影響：如外出采風(fēng)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神和獨(dú)立自理能力；集體出行，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互相關(guān)愛的品性等等。更有甚者，有些教師還觀察到攝影可以讓一些內(nèi)向、甚至是抑郁癥的孩子得到了很好的治療；如一些脾氣乖戾的孩子，可以在一次關(guān)愛貧困人群的攝影活動(dòng)之后思想行為得到根本改變。而這些教育效果相比其他教育形式就顯得很有優(yōu)勢(shì)。

2、有利于促進(jìn)青少年綜合能力的發(fā)展和多項(xiàng)技能的掌握

攝影是一門綜合性技能。通過(guò)攝影活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也能培養(yǎng)學(xué)生的組織、表述、統(tǒng)籌、應(yīng)變、合作、協(xié)調(diào)、獨(dú)立工作等一系列的相關(guān)能力。攝影創(chuàng)作并不是簡(jiǎn)單的按快門，有時(shí)為了完成一次創(chuàng)作任務(wù)，從策劃到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度都可以說(shuō)是對(duì)學(xué)生綜合能力的一種鍛煉。因?yàn)橐M(jìn)行攝影創(chuàng)作，就會(huì)碰到各種困難，要與各種人物打交道。例如你在拍攝中被攝對(duì)象不合作怎么辦？找不到最佳攝影點(diǎn)怎么辦？這就需要學(xué)生有很好的統(tǒng)籌、溝通、應(yīng)變等能力。例如在上海，有次教師組織學(xué)生到少年體校進(jìn)行攝影創(chuàng)作，首先碰到的難題是對(duì)方不接待，經(jīng)過(guò)協(xié)商終于進(jìn)入創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)后，又碰到了光線與場(chǎng)面不理想的困難，后經(jīng)過(guò)同學(xué)反復(fù)選擇和等待，終于拍攝到了滿意的創(chuàng)作畫面，其中一位同學(xué)的攝影作品還在全國(guó)體育攝影作品比賽中得了大獎(jiǎng)。通過(guò)這類活動(dòng)以及活動(dòng)中難題獲得解決，使同學(xué)們對(duì)攝影創(chuàng)作的社會(huì)含義有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

二、如何在學(xué)校推進(jìn)攝影教育

和電腦教育一樣，將來(lái)的攝影教育主要陣地是學(xué)校和課堂。綜合目前的校內(nèi)教育的實(shí)踐來(lái)看，有以下一些成功經(jīng)驗(yàn)可以遵循。

1、采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的教學(xué)模式，將攝影和各科目的學(xué)習(xí)有意結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮攝影在輔助課程教學(xué)方面的作用。

課內(nèi)和課外相結(jié)合的操作模式使得攝影更深入、更活潑。課內(nèi)普及的技術(shù)知識(shí)讓孩子對(duì)攝影知其然更知其所以然；課外豐富多彩的實(shí)踐則讓孩子們對(duì)攝影充滿熱情和動(dòng)手的興趣。在操作實(shí)踐中，攝影課專職老師不只是講解攝影知識(shí)，而是將知識(shí)融會(huì)貫通，比如遇到一種昆蟲時(shí)，會(huì)指導(dǎo)孩子研究，遇到一種地貌時(shí)，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行講解，自然、地理、歷史等無(wú)所不包。

攝影教學(xué)采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的模式，將攝影和各科目的學(xué)科有意結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮攝影在輔助課程教學(xué)方面的作用。攝影作為一種現(xiàn)代文化和技術(shù)，是一門集光學(xué)、電子、化學(xué)、政治、新聞、美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等諸多學(xué)科于一體的邊緣科學(xué)，同時(shí)也是另一種視覺語(yǔ)言形式。在中小學(xué)開展攝影教育，在輔助美術(shù)、美學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、政治以及相關(guān)理工學(xué)科等課程教學(xué)了具有重要作用。

如北京市朝陽(yáng)區(qū)白家莊小學(xué)美術(shù)課程把攝影作為校本課程，將課內(nèi)的攝影作品解析和課外實(shí)踐外拍活動(dòng)相結(jié)合。攝影成為美術(shù)課堂的拓展工具，為學(xué)生收集各種素材提供了很大幫助。北京三里屯小學(xué)成立攝影校本課程研發(fā)小組編寫校本課程，他們有套攝影教育策略——“立足小課堂，走進(jìn)大自然，面向全社會(huì)”。該校的攝影校本課程構(gòu)建開放的課堂，將課堂、自然、社會(huì)聯(lián)系在一起。三里屯小學(xué)開展攝影教育，發(fā)揮其輔助課程教學(xué)作用，在其它課程教學(xué)（美術(shù)、美學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)等）中，多媒體素材、課件的制作和資料的采集，攝影更是起著不可或缺的作用。

2、開展教師培訓(xùn)，普及攝影知識(shí)

社會(huì)的攝影師可以承擔(dān)一部分校外攝影教育或課外攝影教育，但校內(nèi)攝影老師的教育更為重要，因此開展師資培訓(xùn)是非常重要的。目前校內(nèi)攝影老師主要由小記者輔導(dǎo)老師、美術(shù)老師、電教或信息老師、其他科目感興趣的老師等組成，而真正科班出身的攝影老師目前在中小學(xué)并不普遍。專業(yè)教師對(duì)中小學(xué)的攝影教育又至關(guān)重要，因此開展攝影師資培訓(xùn)、提高現(xiàn)有師資的水平，就顯得很重要。

目前有些地方教育行政部門（比如上海的一些區(qū)縣）已經(jīng)很重視中小學(xué)攝影教育了，對(duì)在藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)，把攝影納入和音樂(lè)美術(shù)相同地位，有著非常明確的工作時(shí)間表，并且在2011年已經(jīng)開始大規(guī)模地組織攝影輔導(dǎo)老師專項(xiàng)培訓(xùn)。

3、以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)攝影的興趣

教育要符合孩子的性格。推進(jìn)攝影教育，學(xué)?？膳e辦多種活動(dòng)，如小記者實(shí)地調(diào)查、科技調(diào)查、新聞采訪等。每年暑期舉行攝影夏令營(yíng)，參加各級(jí)各類攝影比賽，組織攝影小記者外出采風(fēng)，采訪領(lǐng)導(dǎo)，為敬老院老人免費(fèi)照相等，一系列活動(dòng)，既讓學(xué)生得到快樂(lè)，也在活動(dòng)中提高了攝影技能。

上海金山區(qū)亭林小學(xué)作為上海市攝影特色學(xué)校，除了在攝影教育中進(jìn)行理論知識(shí)的講解外，更注重?cái)z影實(shí)踐，開展多種攝影活動(dòng)。亭林小學(xué)自1984年就成立了攝影興趣小組，每星期固定活動(dòng)一節(jié)課。另外，亭林小學(xué)組織青少年攝影比賽、寒暑假采風(fēng)、攝影創(chuàng)作社會(huì)活動(dòng)等課外實(shí)踐。北京白家莊小學(xué)開展攝影校本課程，利用周末帶孩子外出（北京髯和大街小巷）攝影采風(fēng)。孩子們親身感悟到北京的文化，用一張張生動(dòng)的照片詮釋著對(duì)北京文化的理解通過(guò)攝影實(shí)踐，激發(fā)了孩子們?cè)黾恿藬z影的興趣，拍攝得出人意料的好，內(nèi)涵豐富。這比課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)要有效得多。

4、營(yíng)造攝影學(xué)習(xí)氛圍

為了滿足學(xué)生需求，學(xué)校可以因勢(shì)利導(dǎo)，在每個(gè)年級(jí)均成立攝影小組，每班的教室均設(shè)置“攝影角”，展示同學(xué)們的攝影佳作。每周，學(xué)校都開展一節(jié)攝影大課堂，定期邀請(qǐng)專家進(jìn)行全校性講座，定期舉辦各種形式的攝影比賽和展覽。從這些精美的作品中，人們深深地感受到孩子們?cè)跀z影中收獲著快樂(lè)，收獲著長(zhǎng)成，收獲著關(guān)愛。在每一幅作品的背后，人們可以感受到愛，感受到憧憬，感受到生命的活力，感受到文化，不只是攝影技巧（技法的講授和取景內(nèi)容的廣泛），還有文化的熏陶。攝影小記者組的同學(xué)也可以利用雙休日或寒暑假進(jìn)行校外采風(fēng)。

總的來(lái)看，攝影在中小學(xué)學(xué)校教育和課程輔助教學(xué)方面是大有作為的，攝影界應(yīng)該發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)和人才優(yōu)勢(shì)，支持和推動(dòng)攝影教育更多地面向青少年、走向?qū)W校和課堂。

4. 集錦攝影怎么做的

要把照片做成視頻啊，墻裂推薦你用“數(shù)碼大師”，朋友推薦我用的，我自己也用了一段時(shí)間，以前也用過(guò)別的軟件，用完一輪下來(lái)，還是覺得這個(gè)比較好。你可以先看看效果~

1.添加照片很快很方便，還可以在相片間插入視頻

點(diǎn)擊“添加相片”按鈕，將相片一次性導(dǎo)入到軟件中。我們平時(shí)拍完的照片，名稱可能會(huì)雜亂無(wú)章，或者我們想要記錄拍照當(dāng)時(shí)的心情，那么你可以點(diǎn)擊“修改名字/注釋/旁白”按鈕，利用文字特效功能，對(duì)照片進(jìn)行標(biāo)記描述，就不怕以后遺忘啦~

除此之外，相片間還可以插入視頻短片，實(shí)現(xiàn)相片和視頻同時(shí)整理~

2.加完照片后可以添加上特效

照片整理出來(lái)后可能數(shù)量會(huì)比較多，單看照片好像有點(diǎn)無(wú)聊，那你可以設(shè)置各種相片轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，還有畫心、映射泡泡、怦然心動(dòng)等動(dòng)感場(chǎng)景~每張照片找到合適的轉(zhuǎn)場(chǎng)和動(dòng)景搭配，別有一番風(fēng)味~在“當(dāng)相片展示時(shí)”處選擇“動(dòng)感場(chǎng)景”或“雙重動(dòng)態(tài)”效果，就可以激活該功能啦~

3.可以為相冊(cè)配上音樂(lè)，加上歌詞~

點(diǎn)擊“添加媒體文件”按鈕導(dǎo)入音樂(lè)（為什么不直接說(shuō)音頻，而是“媒體文件”呢，因?yàn)榭梢詫?dǎo)入視頻啊，軟件會(huì)自動(dòng)提取視頻中的音頻，超方便，我經(jīng)常就拿視頻的音頻直接用）。如果音樂(lè)還配有LRC歌詞，也可以導(dǎo)入進(jìn)去，軟件還有十幾種酷炫動(dòng)感MTV字幕特效，你會(huì)找到你喜歡的~

在主界面的左下角可以對(duì)“背景音樂(lè)及歌詞”、“背景顏色及圖片”等效果進(jìn)行設(shè)置~設(shè)置完后導(dǎo)出就可以啦！

5. 攝影師怎么做作品集

冷軍是畫家，不是攝影師，沒(méi)有攝影作品。冷軍，1963年生于四川，1984年畢業(yè)于武漢師范學(xué)院漢口分院藝術(shù)系。是中國(guó)當(dāng)代超寫實(shí)主義油畫的最具代表性的畫家。現(xiàn)任武漢畫院副院長(zhǎng)，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師。在2007年9月22日下午閉幕的湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第八次代表大會(huì)，冷軍當(dāng)選為省文聯(lián)副主席。其作品多次參加國(guó)內(nèi)外大展，數(shù)次獲全國(guó)美展大獎(jiǎng)，聲名海內(nèi)外，是近年來(lái)大陸非常有影響的青年美術(shù)家。冷軍的油畫作品，以其獨(dú)到的構(gòu)思結(jié)合非凡的藝術(shù)技巧在畫壇獨(dú)樹一幟。

6. 怎么做個(gè)人攝影作品集

1、顏色漸變 漸變絕對(duì)是時(shí)下最“in”的趨勢(shì)，在版面設(shè)計(jì)中也會(huì)經(jīng)常見到。

2、與攝影結(jié)合 文字段落和攝影作品之間的契合能產(chǎn)生很好的效果，多看一些優(yōu)秀案例就會(huì)知道了。

3、動(dòng)態(tài)排版 動(dòng)態(tài)效果是時(shí)下最流行的，在版面設(shè)計(jì)中無(wú)處不在，只要效果流暢，絕不會(huì)出錯(cuò)。

4、與幾何形狀結(jié)合 幾何圖形的設(shè)計(jì)同樣可以加入到版式設(shè)計(jì)中，達(dá)到一種現(xiàn)代化的時(shí)尚效果。

5、視覺分層 視覺上的層次感對(duì)所有設(shè)計(jì)領(lǐng)域都是非常重要的，字體的尺寸和厚度能輕易的決定哪些文字或段落是最重要的。

6、字體組合 兩種或更多字體的運(yùn)用在當(dāng)今仍然流行，選用一套干干凈凈的無(wú)襯線字體，用不同的粗細(xì)，不同的字號(hào)來(lái)完成作品集文字部分的描述。

7、大且醒目&美觀的設(shè)計(jì) 版面設(shè)計(jì)大概是一個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中最重要的部分了，版面設(shè)計(jì)圍繞著大且醒目，個(gè)性鮮明的標(biāo)題，這樣會(huì)顯得大方得體。 以上是維歐藝術(shù)留學(xué)針對(duì)如何做好一個(gè)作品集，排版怎么樣才能吸引人的總結(jié)，希望能夠?qū)Ω魑恍】蓯塾兴鶐椭?/p>

7. 個(gè)人攝影創(chuàng)作計(jì)劃

目標(biāo)一：學(xué)會(huì)一樣技能

“迷?！笔乾F(xiàn)在很多人的狀態(tài)，不管是剛出社會(huì)的學(xué)生、還是30多歲的中年人，他們都迷茫。

其實(shí)，人之所以迷茫，在某種程度上來(lái)說(shuō)就是對(duì)自己的不自信，沒(méi)有一項(xiàng)可以依賴的技能。

那么，不如給自己定個(gè)小目標(biāo)，利用自己的空余時(shí)間，去學(xué)一項(xiàng)技能。

不要想著一口吃個(gè)大胖子，可以每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，或許一開始沒(méi)有什么變化，但是你的每次努力，最終會(huì)積累成質(zhì)變。

目標(biāo)二：控制情緒

人是很容易情緒化的，很多時(shí)候本來(lái)設(shè)想好的計(jì)劃，但是被情緒一干擾，就選擇了放棄，甚至干脆想就這樣算了。

人最大的敵人就是自己，而自己最大的敵人就是情緒，學(xué)會(huì)慢慢控制自己的情緒，你才能更好地掌控自己的生活。

一個(gè)隨時(shí)都有可能失控的人，還談什么施舍計(jì)劃呢，能輕易放棄一次，就可以放棄無(wú)數(shù)次。

不能控制情緒，不但會(huì)影響自己，還會(huì)影響到身邊的人。

目標(biāo)三：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

在我們的成長(zhǎng)中，會(huì)不斷地接受旁人的指導(dǎo)，給我們傳授一些人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走一些彎路。

但是，有句話說(shuō)得好，即使父母鋪的路再好，但是人生必走的彎路，真的一步都不會(huì)少。

人還是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，如果一直都是按照別人的路走，那何嘗不是活成了別人的影子，失去了自我。

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不但可以讓自己得到成長(zhǎng)，還會(huì)讓一個(gè)人收獲很多東西，一些你曾經(jīng)從未擁有的東西。

目標(biāo)四：走出舒適圈

有個(gè)玩笑，冬天起不來(lái)的床的時(shí)候，就會(huì)找借口，不是自己起不來(lái)床，是暖和的被窩不讓我起床。

走出自己的舒適圈，是一件既簡(jiǎn)單又困難的事情。

學(xué)生時(shí)代，很多學(xué)渣說(shuō)自己學(xué)習(xí)不好是腦子不行，考不上研究生推脫為自己不是讀書的料。

但那些學(xué)霸每天5、6點(diǎn)起床，風(fēng)雨無(wú)阻的去圖書館學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多學(xué)渣還在蒙頭大睡，直到上課前10分鐘才起床。

其實(shí)，不管什么年齡，都有自己的舒適圈，走出自己的舒適圈雖然很困難，但是痛快過(guò)后你會(huì)遇見更好的自己。

蟬蛹固然舒適，但是在某種程度上也是一種束縛，破繭成蝶的過(guò)程雖然痛苦，但卻是一種新生。

目標(biāo)五：明確自己的目標(biāo)

努力是必須的，但是在努力之前，一定要明確自己的目標(biāo)，不然很有可能做一堆無(wú)用功，努力最終白費(fèi)。

農(nóng)村有句俗語(yǔ)叫：“磨刀不誤砍柴工”，花一點(diǎn)時(shí)間去磨刀，比起那些直接帶刀上山的人來(lái)說(shuō)，也沒(méi)耽誤多少時(shí)間砍柴，甚至比那些人還砍得更多。

朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，比起無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，誰(shuí)好誰(shuí)壞相信大家自有決斷。

目標(biāo)六：學(xué)會(huì)獨(dú)處

現(xiàn)在很流行一句話，成年人的世界是孤獨(dú)的，其實(shí)不但成年人，絕大多數(shù)人其實(shí)都是孤獨(dú)的。

成功的路上，必定會(huì)有一段寂寂無(wú)名的黑暗時(shí)光，能否守住這段時(shí)光，能否承受住這種獨(dú)處的痛苦，是人生的必修課。

目標(biāo)七：丟掉玻璃心

人生不如意十有八九，很多時(shí)候失敗才是人生的常態(tài)，成功其實(shí)是極少數(shù)的時(shí)間，不要遇到一點(diǎn)失敗就怨天尤人。

沒(méi)有人的生活一番風(fēng)順，沒(méi)有什么事一做就成，很多事情都需要時(shí)間去沉淀，其實(shí)經(jīng)歷的過(guò)程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成功更耐人尋味。

目標(biāo)八：減少依賴

提起“依賴”，人們總會(huì)想到妻子依賴丈夫，孩子依賴父母，其實(shí)每個(gè)人都有依賴別人的心理，只是有人依賴性比較強(qiáng)，有人懂得在人前偽裝。

但是，俗話說(shuō)得好，求人不如求己，在這個(gè)世界上你最靠得住的，其實(shí)就是你自己而已。

給大家提個(gè)醒，任何時(shí)候都不要把自己的人生，堵在另外一個(gè)人的身上。

目標(biāo)九：堅(jiān)持學(xué)習(xí)

現(xiàn)在提倡“活到老學(xué)到老”，但是真正愿意學(xué)習(xí)的人，又有幾個(gè)人，大多數(shù)人都是利用各種時(shí)間娛樂(lè)，享受那片刻的愉悅。

當(dāng)然，我們也無(wú)法去批評(píng)別人什么，每個(gè)人都有自己的選擇，努力的過(guò)程一定是痛苦的，就像爬山一樣，但是山頂跟山腳的風(fēng)景會(huì)一樣嗎？

當(dāng)你翻過(guò)一座高山之后，你會(huì)遇見另外一番生活。

目標(biāo)十：擁有心懷夢(mèng)想，永遠(yuǎn)心懷希望

有句話叫“哀莫大于心死”，一個(gè)人不怕失敗，怕就怕這個(gè)人自我否決，當(dāng)一個(gè)人覺得自己不行的時(shí)候，他一定是不行的。

看看那些最后獲得成功的人，哪一個(gè)不是永遠(yuǎn)心懷希望，永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想，你自己都不堅(jiān)持，誰(shuí)替你去堅(jiān)持。

放棄很容易，堅(jiān)持很痛苦，但是沒(méi)有痛苦哪來(lái)的成功，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)遇見陽(yáng)光。

8. 攝影及視頻制作

攝像頭不可以剪輯視頻。攝像頭只可以拍照錄像。不可能把一個(gè)別人發(fā)的視頻剪輯成自己的視頻。只有在你的手機(jī)軟件商城下載剪輯才可以完成視頻制作。如果說(shuō)攝像頭可以做視頻，那么那個(gè)剪輯就不用那么麻煩了。剪輯可以錄視頻，可以拍視頻，但是沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)可以做剪輯視頻。